儿童自主阅读的培养主要是指什么？
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上传时间：2018-07-05
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自主阅读的培养主要是注意力和习惯的培养，而孩子养成这种习惯主要靠对大人的模仿。不过培养幼儿自主阅读少儿书刊、少儿期刊、儿童读物的习惯，切忌操之过急。擅长教孩子认字的家长往往会更为心急，但实际上，识字多少与自主阅读的习惯之间没有当然的关系。孩子养成这种习惯主要靠对大人的模仿。
大人要做的事情是努力营造适合的环境，并且为孩子做好日常的表率。而当孩子表现出自主阅读少儿书刊、少儿期刊、儿童读物的愿望，大人要热情地鼓励并给予适时的引导。
不少家长喜欢为孩子做成长记录，这是非常好的习惯。孩子的成长大事，日常活动，童言稚语，都可以记录下来。大人时常翻看和回味，感到乐趣无穷。如果我们也能将孩子的阅读成长经历记录下来，不但会非常有趣，而且会对引导孩子阅读很有帮助。最简单的记录是记下每个阶段孩子读过的书。
仅仅列出时间段和书名，就已经很有价值。不过，做这样的记录最好是能让孩子一起参与，而且以有趣的形式直观显示出来。比如，每个阶段画一幅大表，类似列车时刻表，填入孩子在每个时间段读过的书；或者，挂一幅类似地图的图表，将书名写在小旗上，逐个贴在地图上；或者做一些卡片，第一个卡片是虫子或龙的头，最后一个卡片是尾巴，书名写在中间做身体那些卡片上。
孩子读的少儿书刊、少儿期刊、儿童读物越多，这个虫子或龙的身体就会越来越长，然后把它挂在房间里。这种直观的记录对孩子是一种很好的刺激，他会迷上把图表填满或把龙的身体拉长的游戏，而这就意味着不断读下去。
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